Zaawansowana ocena stanu zdrowia pacjenta przewlekle chorego w POZ5 punktów edukacyjnych dla pielęgniarek

• Adresaci: pielęgniarka podstawowej opieki zdrowotnej, pielęgniarka środowiskowa, pielęgniarka rodzinna, pielęgniarka, pielęgniarka nauczania i wychowania, pielęgniarka geriatryczna, pielęgniarka opieki paliatywnej.

• Czas trwania szkolenia: 1 dzień - 5 godzin zajęć teoretycznych.

• Zajęcia odbywają się w formie wykładu ONLINE.

• 5 punktów edukacyjnych dla pielęgniarek (na podstawie Uchwały Nr. 166/VIII/2025 Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych z dnia 5 grudnia 2025r. w sprawie określenia zasad wykonywania obowiązku dotyczącego aktualizowania wiedzy i umiejętności zawodowych przez pielęgniarki i położne).

• Cele kształcenia: Poszerzenie wiedzy i rozwinięcie praktycznych umiejętności uczestników w zakresie prowadzenia porady edukacyjnej w opiece koordynowanej nad pacjentem przewlekle chorym w POZ, z uwzględnieniem oceny stanu zdrowia, interpretacji podstawowych wyników badań, komunikacji terapeutycznej oraz indywidualizacji procesu edukacji zdrowotnej.

• Zagadnienia:

1. Wprowadzenie do porady edukacyjnej
- Miejsce porady w procesie terapeutycznym.
- Edukacja jako element leczenia.
- Cele krótkoterminowe i długoterminowe.
2. Wywiad i badanie fizykalne w poradzie edukacyjnej
- Zakres i ukierunkowanie wywiadu.
- Ocena parametrów życiowych.
- Ocena objawów alarmowych.
- Dokumentowanie obserwacji.
3. Narzędzia oceny pacjenta
- Cel stosowania ankiet i kwestionariuszy.
- Przykładowe narzędzia wykorzystywane w planowaniu edukacji pacjenta.
- Wykorzystanie wyników w planowaniu edukacji.
4. Interpretacja badań laboratoryjnych
- Diagnostyka podstawowa i interpretacja wyników badań laboratoryjnych Interpretacja podstawowych odchyleń.
- Podstawy interpretacji wyników laboratoryjnych.
- Wykorzystanie wyników badań w planowaniu edukacji pacjenta.
- Wskazania do konsultacji lekarskiej.
5. Samoopieka
- Istota i cele samoopieki.
- Pojęcie samoopieki i odpowiedzialności pacjenta,
- Adherencja i koherencja.
- Budowanie odpowiedzialności pacjenta.
6. Indywidualizacja zaleceń
- Dietoterapia.
- Aktywność fizyczna.
- Farmakoterapia.
- Dobrostan psychiczny.
- Profilaktyka powikłań.
- Wyznaczanie celów terapeutycznych.
- Follow-up.
7. Komunikacja z pacjentem
- Person-Centered Care (PCC).
- Dialog motywujący.
- Praca z pacjentem o niskiej motywacji.
- Przekazywanie trudnych informacji.
- Dobór materiałów edukacyjnych.
8. Sytuacje wymagające pilnej interwencji
- Objawy alarmowe.
- Nieprawidłowe wyniki badań.
- Pogorszenie stanu zdrowia.
- Współpraca z lekarzem i zespołem terapeutycznym.
9. Pytania i odpowiedzi.

• Szkolenie prowadzi mgr Magdalena Maria Kępniak – pielęgniarka i profilaktyk. Absolwentka zdrowia publicznego oraz pielęgniarstwa Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.

Na co dzień pracuje jako pielęgniarka podstawowej opieki zdrowotnej, gdzie łączy praktykę kliniczną z działaniami z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki. 

Prowadzi, realizuje i koordynuje programy profilaktyczne obejmujące wszystkie trzy poziomy profilaktyki. Zajmuje się edukacją zdrowotną dzieci i młodzieży w ramach programów powiatowych i wojewódzkich, realizacją przesiewowych programów profilaktycznych, w tym programu „Moje Zdrowie" i CHUK, a także poradnictwem edukacyjnym w opiece koordynowanej w ramach ścieżek: diabetologicznej, kardiologicznej, pulmonologicznej, endokrynologicznej i nefrologicznej.  

Laureatka konferencji i projektów naukowych poświęconych promocji zdrowia, edukacji zdrowotnej oraz rozwojowi współczesnego pielęgniarstwa. Założycielka inicjatywy społecznej #SILNI, realizującej działania profilaktyczne dla grup wysokiego ryzyka, której celem jest wspieranie zdrowia psychicznego i fizycznego medyków, funkcjonariuszy oraz żołnierzy poprzez edukację opartą na EBM, promocję zdrowia i współpracę międzyśrodowiskową.

zapisz się