Trening Zastępowania Agresji w praktyce terapeuty zajęciowego40 punktów edukacyjnych dla terapeutów zajęciowych

• Adresaci: terapeuta zajęciowy, uczniowie

• Czas trwania szkolenia: 1 dzień - 8 godzin zajęć praktycznych.

• 40 punktów edukacyjnych dla terapeuty zajęciowego (na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 19 kwietnia 2024r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne (Dz.U. z 2024r., poz.674)).

• Cele kształcenia: celem kształcenia jest przygotowanie terapeutów zajęciowych do praktycznego wykorzystania elementów Treningu Zastępowania Agresji (TZA) poprzez rozwijanie umiejętności rozpoznawania mechanizmów agresji, kształtowania zachowań prospołecznych, kontroli złości i wnioskowania moralnego oraz dobór odpowiednich metod pracy do potrzeb i możliwości różnych grup pacjentów.

• Zagadnienia:

1. Wprowadzenie do Treningu Zastępowania Agresji
- Definicja i założenia TZA.
- Historia powstania programu – Arnold P. Goldstein i współpracownicy.
- Cele Treningu Zastępowania Agresji.
- Adresaci programu.
- Skuteczność TZA – wyniki badań.
- Możliwości wykorzystania elementów TZA w pracy terapeuty zajęciowego.
- Zasady prowadzenia zajęć.

2. Mechanizmy agresji i zachowań trudnych
- Czym jest agresja i przemoc.
- Rodzaje agresji.
- Biologiczne, psychologiczne i społeczne uwarunkowania agresji.
- Czynniki ryzyka i czynniki chroniące.
- Cykl narastania agresji.
- Rozpoznawanie sygnałów poprzedzających zachowania agresywne.

3. Moduł I – Trening umiejętności prospołecznych
- Znaczenie umiejętności społecznych w funkcjonowaniu pacjenta.
- Komunikacja werbalna i niewerbalna.
- Aktywne słuchanie.
- Asertywność.
- Wyrażanie uczuć.
- Rozwiązywanie konfliktów.
- Odmawianie i przyjmowanie krytyki.
- Współpraca i proszenie o pomoc.
- Modelowanie prawidłowych zachowań.
- Ćwiczenia z odgrywaniem ról.

4. Moduł II – Trening kontroli złości
- Rozpoznawanie sygnałów złości.
- Wyzwalacze agresji.
- Reakcje fizjologiczne związane ze złością.
- Techniki samokontroli.
- Relaksacja i techniki oddechowe.
- Samoinstrukcje.
- Przewidywanie konsekwencji zachowania.
- Tworzenie indywidualnego planu radzenia sobie ze złością.
- Ćwiczenie technik kontroli złości podczas zajęć terapeutycznych.

5. Moduł III – Trening wnioskowania moralnego
- Rozwój moralny.
- Typowe błędy poznawcze osób przejawiających zachowania agresywne.
- Empatia i przyjmowanie perspektywy innych.
- Odpowiedzialność za własne zachowanie.
- Rozwiązywanie dylematów moralnych.
- Podejmowanie decyzji zgodnych z normami społecznymi.
- Wykorzystanie dyskusji i sytuacji problemowych podczas zajęć.

6. Organizacja i prowadzenie zajęć z wykorzystaniem TZA w terapii zajęciowej
- Struktura pojedynczej sesji.
- Rola terapeuty zajęciowego podczas zajęć.
- Rola współprowadzącego.
- Kontrakt grupowy.
- Ustalanie zasad i granic.
- Motywowanie uczestników.
- Radzenie sobie z oporem.
- Reagowanie na zachowania trudne podczas zajęć.
- Zasady bezpieczeństwa podczas pracy z grupą.

7. TZA w pracy terapeuty zajęciowego z różnymi grupami
- Dzieci i młodzież.
- Dorośli.
- Pacjenci psychiatryczni.
- Osoby z niepełnosprawnością intelektualną.
- Osoby niedostosowane społecznie.
- Osoby przejawiające zachowania agresywne i impulsywne.
- Adaptacja ćwiczeń TZA do możliwości poznawczych i funkcjonalnych uczestników.
- Dobór metod do potrzeb konkretnej grupy.

8. Warsztat praktyczny – wykorzystanie TZA w pracy terapeuty zajęciowego
- Odgrywanie scenek.
- Analiza sytuacji konfliktowych.
- Trening komunikacji.
- Rozpoznawanie emocji i sygnałów narastającej złości.
- Ćwiczenia empatii.
- Ćwiczenie technik kontroli złości.
- Analiza błędów poznawczych.
- Modelowanie zachowań prospołecznych.
- Projektowanie własnych strategii radzenia sobie ze złością.
- Dobór ćwiczeń TZA do konkretnych przypadków pacjentów.
- Przygotowanie przykładowego ćwiczenia do wykorzystania podczas terapii zajęciowej.

9. Ocena efektów wykorzystania TZA
- Cele ewaluacji.
- Narzędzia oceny postępów.
- Obserwacja zachowania uczestników.
- Samoocena uczestników.
- Informacja zwrotna.
- Ocena zmian w zakresie umiejętności społecznych i kontroli złości.
- Dokumentowanie przebiegu i efektów prowadzonych działań.

10. Ograniczenia i możliwości wykorzystania TZA w terapii zajęciowej
- Mocne strony TZA.
- Ograniczenia metody.
- Sytuacje wymagające szczególnej ostrożności.
- Łączenie elementów TZA z treningiem umiejętności społecznych, psychoedukacją i innymi działaniami terapeutycznymi.
- Granice kompetencji terapeuty zajęciowego.
- Standardy etyczne prowadzenia zajęć.

 

• Szkolenie prowadzi mgr Paweł Leśniewski

Terapeuta zajęciowy, pedagog, socjoterapeuta i trener z ponad 13-letnim doświadczeniem zawodowym w obszarze zdrowia psychicznego, terapii, socjoterapii i pedagogiki.

Przez 13 lat pracował jako terapeuta zajęciowy w Klinice Psychiatrii Sądowej, gdzie prowadził zajęcia terapeutyczne dla osób z zaburzeniami psychicznymi oraz wspierał pacjentów w procesie adaptacji i resocjalizacji. Posiada również wieloletnie doświadczenie w pracy z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym, osobami w kryzysie bezdomności oraz młodzieżą z trudnościami wychowawczymi.

Specjalizuje się w zakresie terapii środowiskowej, socjoterapii, profilaktyki uzależnień oraz rozwijania kompetencji społecznych. W swojej pracy wykorzystuje m.in. metody dramy stosowanej, Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Trening Zastępowania Agresji (TZA). Jest absolwentem Szkoły Trenerów Dramy oraz kursu Teatru Forum Fundacji Drama Way.

Posiada również doświadczenie akademickie. W latach 2019–2021 prowadził zajęcia dydaktyczne na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego oraz pełnił funkcję opiekuna Koła Naukowego Studentów. Obecnie prowadzi działalność dydaktyczną w Społecznej Akademii Nauk.

Jest magistrem pedagogiki sądowo-penitencjarnej, ukończył studia i kształcenie podyplomowe m.in. z zakresu psychologii z przygotowaniem pedagogicznym, socjoterapii, profilaktyki uzależnień i terapii środowiskowej. Aktualnie kształci się również w zakresie psychoterapii.

Od wielu lat prowadzi warsztaty, treningi i zajęcia szkoleniowe, łącząc wiedzę teoretyczną z doświadczeniem zdobytym w bezpośredniej pracy terapeutycznej z pacjentami i osobami znajdującymi się w trudnych sytuacjach życiowych.

zapisz się

Skorzystaj z poniższego formularza i zapisz się na Trening Zastępowania Agresji w praktyce terapeuty zajęciowego