Pacjent psychiatryczny w terapii – komunikacja, aktywizacja i budowanie motywacji40 punktów edukacyjnych dla terapeutów zajęciowych

• Adresaci: terapeuci zajęciowi, uczniowie, studenci

• Czas trwania szkolenia: 1 dzień - 8 godzin zajęć praktycznych.

• 40 punktów edukacyjnych dla terapeutów zajęciowych (na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 19 kwietnia 2024r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne (Dz.U. z 2024r., poz.674)).

• Cele kształcenia: Celem kształcenia jest poszerzenie wiedzy i umiejętności terapeuty zajęciowego w zakresie pracy z pacjentem psychicznie chorym, ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki najczęstszych zaburzeń psychicznych, komunikacji terapeutycznej, metod aktywizacji oraz wspierania procesu zdrowienia i rehabilitacji psychiatrycznej.

• Zagadnienia:

1. Specyfika pracy terapeuty zajęciowego w psychiatrii
- charakterystyka pacjenta psychiatrycznego 
- najczęstsze zaburzenia psychiczne w pracy terapeuty zajęciowego: schizofrenia, depresja, choroba afektywna dwubiegunowa, zaburzenia lękowe, zaburzenia osobowości, zaburzenia organiczne i otępienne 
- wpływ objawów psychicznych na funkcjonowanie pacjenta 
- rola terapii zajęciowej w psychiatrii 
- cele terapii zajęciowej w procesie zdrowienia 
- przykłady z praktyki: oddziały psychiatryczne, środowiskowe domy samopomocy, centra zdrowia psychicznego, oddziały dzienne psychiatryczne

2. Komunikacja terapeutyczna i budowanie relacji
- zasady skutecznej komunikacji z pacjentem psychiatrycznym 
- budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania 
- komunikacja z pacjentem wycofanym, lękowym i pobudzonym 
- granice w relacji terapeutycznej 
- znaczenie empatii i postawy terapeutycznej 
- przykłady z praktyki: pacjent z depresją, pacjent psychotyczny, pacjent z zaburzeniami lękowymi

3. Aktywizacja pacjenta psychiatrycznego
- jak motywować pacjenta do udziału w terapii 
- praca z brakiem zaangażowania i wycofaniem 
- aktywizacja funkcji poznawczych i społecznych 
- wzmacnianie poczucia sprawczości i samodzielności 
- znaczenie rutyny i struktury dnia 
- przykłady aktywności: trening umiejętności dnia codziennego, zajęcia manualne i arteterapia, trening społeczny, elementy terapii ruchem i relaksacji 

4. Metody i narzędzia terapii zajęciowej w psychiatrii
- terapia zajęciowa indywidualna i grupowa 
- dobór aktywności do stanu psychicznego pacjenta 
- planowanie zajęć terapeutycznych 
- funkcje terapeutyczne różnych form aktywności 
- obserwacja pacjenta podczas zajęć 
- jak dobierać aktywności: do poziomu funkcjonowania pacjenta, do możliwości poznawczych i emocjonalnych, do celu terapeutycznego 

5. Trudne sytuacje w pracy terapeuty zajęciowego
- agresja słowna i napięcie emocjonalne 
- wycofanie i odmowa udziału w zajęciach 
- kryzysy emocjonalne pacjenta 
- techniki deeskalacji napięcia 
- bezpieczeństwo terapeuty i grupy 
- jak reagować profesjonalnie i spokojnie: komunikaty wspierające, stabilizacja emocjonalna pacjenta, zachowanie granic terapeutycznych 

6. Dobrostan terapeuty i podsumowanie webinaru
- obciążenie emocjonalne w pracy terapeuty zajęciowego 
- profilaktyka wypalenia zawodowego 
- znaczenie superwizji i wsparcia zespołu 
- najczęstsze trudności w pracy z pacjentem psychiatrycznym 
- podsumowanie i pytania uczestników 

• Szkolenie prowadzi mjr w st. spocz. SW Anna Michalik-Matuszak

Przez ponad 15 lat pełniła służbę w Służbie Więziennej w Areszcie Śledczym w Poznaniu, gdzie pracowała z osobami osadzonymi, w tym z pacjentami zagrożonymi procesem suicydalnym w Oddziale Psychiatrii Sądowej. Zdobyte tam doświadczenie stanowi dziś fundament jej pracy terapeutycznej i resocjalizacyjnej.
Przez ponad 18 lat pracowała jako specjalista z osobami wymagającymi wsparcia i pomocy terapeutycznej w Ośrodku dla Bezdomnych nr 1 w Poznaniu.
Będąc na emeryturze mundurowej, pozostaje aktywna zawodowo, dzieląc się swoją rozległą wiedzą oraz wieloletnim doświadczeniem. Prowadzi działalność szkoleniową i terapeutyczną jako trener, terapeuta, instruktor, pedagog oraz pracownik socjalny. Współpracuje m.in. z Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Łodzi, Fundacją Ciszum, Instytutem Psychoedukacji – Centrum Zdrowia Psychicznego w Poznaniu oraz Wojewódzkim Zespołem ds. Orzekania o Niepełnosprawności.
Prowadzi również własny gabinet „Warsztat Dobrego Życia ATHENA”, w którym wykorzystuje ponad 26-letnie doświadczenie w pracy z osobami potrzebującymi wsparcia, zmiany oraz rozwoju osobistego.
Jest autorką artykułu w monografii „Zbrodnia a kara” pod redakcją dr. Zbigniewa Nowaka, wydanej przez Polskie Towarzystwo Kryminalistyczne. Publikacja wyrasta z jej wieloletniego doświadczenia w pracy terapeutycznej, penitencjarnej i resocjalizacyjnej, opartej na uważności, relacji i towarzyszeniu człowiekowi w procesie zmiany. Udział w monografii był także ważnym doświadczeniem współpracy z wybitnymi osobistościami świata prawa i nauki, w szczególności z Józefem Gurgulem – Prokuratorem Ministerstwa Sprawiedliwości w stanie spoczynku oraz prof. Bogusławem Sygitem z Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Bydgoszczy.