Podstawy pracy z pacjentem przewlekle chorym w POZ5 punktów edukacyjnych dla pielęgniarek

• Adresaci: pielęgniarka podstawowej opieki zdrowotnej, pielęgniarka środowiskowa, pielęgniarka rodzinna, pielęgniarka, pielęgniarka nauczania i wychowania, pielęgniarka geriatryczna, pielęgniarka opieki paliatywnej.

• Czas trwania szkolenia: 1 dzień - 5 godzin zajęć teoretycznych.

• Zajęcia odbywają się w formie wykładu ONLINE.

• 5 punktów edukacyjnych dla pielęgniarek (na podstawie Uchwały Nr. 166/VIII/2025 Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych z dnia 5 grudnia 2025r. w sprawie określenia zasad wykonywania obowiązku dotyczącego aktualizowania wiedzy i umiejętności zawodowych przez pielęgniarki i położne).

• Cele kształcenia: Celem szkolenia jest przedstawienie podstaw organizacji i zasad funkcjonowania opieki koordynowanej w POZ oraz przygotowanie uczestników do prowadzenia porady edukacyjnej u pacjenta przewlekle chorego z uwzględnieniem aspektów prawnych, dokumentacji medycznej oraz współpracy w zespole terapeutycznym.

• Zagadnienia:

1. Wprowadzenie do opieki koordynowanej
- Geneza wdrożenia opieki koordynowanej w POZ
- Cele modelu opieki koordynowanej
- Korzyści dla pacjenta, zespołu terapeutycznego i systemu ochrony zdrowia.
- Różnice pomiędzy klasycznym modelem POZ a opieką koordynowaną.
2. Aspekty prawne
- Podstawy prawne funkcjonowania opieki koordynowanej.
- Organizacja świadczeń.
- Zadania zespołu terapeutycznego w opiece koordynowanej.
- Miejsce porady edukacyjnej w katalogu świadczeń.
3. Pacjent objęty opieką koordynowaną
- Kryteria kwalifikacji.
- Charakterystyka pacjenta przewlekle chorego.
- Cele leczenia przewlekłego.
- Znaczenie aktywnego udziału pacjenta.
4. Indywidualny Plan Opieki Medycznej (IPOM)
- Cel tworzenia IPOM.
- Elementy planu.
- Aktualizacja i kontrola Indywidualnego Planu Opieki Medycznej.
- Współpraca zespołu terapeutycznego.
5. Choroby objęte opieką koordynowaną
- Choroby diabetologiczne.
- Choroby kardiologiczne.
- Choroby pulmonologiczne.
- Choroby endokrynologiczne.
- Choroby nefrologiczne.
- Najważniejsze cele terapeutyczne i edukacyjne.
6. Porada edukacyjna
- Cele porady.
- Zakres kompetencji pielęgniarki.
- Struktura wizyty.
- Różnice pomiędzy poradą edukacyjną a poradą lekarską.
7. Dokumentacja
- Dokumentacja medyczna.
- Formularz wywiadu.
- Elementy badania fizykalnego.
- Dokumentowanie zaleceń.
8. Problemy praktyczne
- Pacjent niestosujący się do zaleceń.
- Brak motywacji i sprawczości u pacjenta.
- Ograniczenia organizacyjne i czasowe.
- Najczęstsze błędy podczas porad edukacyjnych.
9. Pytania i odpowiedzi

• Szkolenie prowadzi mgr Magdalena Maria Kępniak – pielęgniarka i profilaktyk. Absolwentka zdrowia publicznego oraz pielęgniarstwa Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.

Na co dzień pracuje jako pielęgniarka podstawowej opieki zdrowotnej, gdzie łączy praktykę kliniczną z działaniami z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki. 

Prowadzi, realizuje i koordynuje programy profilaktyczne obejmujące wszystkie trzy poziomy profilaktyki. Zajmuje się edukacją zdrowotną dzieci i młodzieży w ramach programów powiatowych i wojewódzkich, realizacją przesiewowych programów profilaktycznych, w tym programu „Moje Zdrowie" i CHUK, a także poradnictwem edukacyjnym w opiece koordynowanej w ramach ścieżek: diabetologicznej, kardiologicznej, pulmonologicznej, endokrynologicznej i nefrologicznej.  

Laureatka konferencji i projektów naukowych poświęconych promocji zdrowia, edukacji zdrowotnej oraz rozwojowi współczesnego pielęgniarstwa. Założycielka inicjatywy społecznej #SILNI, realizującej działania profilaktyczne dla grup wysokiego ryzyka, której celem jest wspieranie zdrowia psychicznego i fizycznego medyków, funkcjonariuszy oraz żołnierzy poprzez edukację opartą na EBM, promocję zdrowia i współpracę międzyśrodowiskową.

zapisz się